L’argent de poche fait souvent débat à la maison. Trop tôt ? Pas assez ? Faut-il payer les tâches ménagères ? Rassurez-vous : il n’existe pas de réponse parfaite. Mais il existe quelques règles qui marchent.
Pourquoi en donner ?
Parce qu’on n’apprend pas à nager au bord de la piscine. Pour apprendre à gérer de l’argent, un enfant doit en avoir et faire des choix avec. Une étude européenne sur l’épargne des enfants a montré que l’argent de poche régulier, accompagné par les parents, est l’une des méthodes les plus efficaces pour créer des épargnants pour la vie.
Combien ?
En 2025, Budget-conseil Suisse a relevé ses repères pour la première fois depuis 20 ans. En résumé :
6 ans : CHF 3 par semaine.
7 à 9 ans : de CHF 4 à CHF 7.50 par semaine.
10–11 ans : CHF 36 à 40 par mois.
12–14 ans : CHF 50 à 70 par mois.
Dès 15 ans : une somme plus importante qui couvre certaines dépenses (vêtements, téléphone, sorties).
Nouveauté intéressante : ces repères prévoient une petite part réservée à l’épargne dès 6 ans.
Le montant compte moins que la régularité et ce qu’il doit couvrir. Annoncez clairement : « Avec ça, tu paies tes bonbons et tes cartes. Moi, je ne paie plus. »
Faut-il le « mériter » ?
Notre conseil : séparer les deux.
L’argent de poche de base est fixe : c’est son « salaire d’apprentissage », pour s’entraîner.
Les petits travaux en plus (laver la voiture, aider au jardin) peuvent être payés. Il découvre ainsi que l’effort crée de la valeur, et que gagner plus, c’est possible par ses propres moyens.
Les tâches normales de la famille (mettre la table, ranger sa chambre) ne se paient pas : on les fait parce qu’on vit ensemble.
Les trois erreurs à éviter
Donner un supplément dès qu’il a tout dépensé. Il apprend alors que le budget n’existe pas.
Décider à sa place de ce qu’il achète. Son argent, ses choix (dans les limites de la sécurité).
Oublier le jour du versement. La régularité, c’est votre part du contrat.
À faire ce soir avec votre enfant
Écrivez ensemble un petit « contrat d’argent de poche » : le montant, le jour, ce qu’il couvre, et les travaux qu’il peut faire en plus. Signez-le tous les deux. Il se sentira traité comme un grand, et il le sera.
Pour aller plus loin
Bucciol, A. & Veronesi, M. (2014). Teaching children to save: What is the best strategy for lifetime savings? Journal of Economic Psychology, 45.
Repères : Budget-conseil Suisse, recommandations argent de poche 2025.
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